Biographie de la conférencière :
Michelle Bouchard est une comptable établie à Ottawa, originaire d’une région rurale du nord de l’Ontario. Elle est associée chez Hendry Warren LLP et possède une vaste expérience de travail avec des clients en fiscalité personnelle, des entrepreneurs et des petites entreprises dans une variété d’industries. Elle travaille avec ses clients pour les aider à naviguer dans le monde intimidant de la comptabilité et de la fiscalité tout en les aidant à maximiser leurs objectifs commerciaux et financiers. Elle est membre des ordres professionnelles CPA Canada et CPA Ontario.

Description de la conférence –
Cette conférence sera l’occasion, pour les thérapeutes et les travailleurs de la santé mentale en pratique privée, d’apprendre les bases de la création d’une petite entreprise, y compris la façon de gérer la comptabilité et la fiscalité de votre pratique afin d’être prêt.e pour le succès.

Veuillez noter : Étant donné le caractère unique de cette conférence et l’accent mis sur les affaires plutôt que sur la thérapie, aucun crédit d’éducation permanente (CEP) ne sera offert pour celle-ci.  Cependant, étant donné l’intérêt de nos membres pour ce sujet, nous espérons que vous pourrez vous joindre à nous afin d’en apprendre davantage sur l’aspect commercial de votre pratique privée.

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Tina est une psychothérapeute agréée par l’Ordre des psychothérapeutes agréés de l’Ontario, avec plus de huit ans de pratique de la psychothérapie et plus de vingt ans de travail et d’apprentissage dans le domaine de la psychologie. Elle a obtenu un baccalauréat spécialisé en psychologie de l’Université Carleton en 2004. Elle a obtenu une maîtrise en counselling scolaire de l’Université d’Ottawa en 2014. Tina travaille en cabinet privé depuis huit ans et a récemment lancé son propre cabinet de groupe.

Les femmes atteintes d’un trouble de déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) vivent souvent sans être diagnostiquées. Ce manque de diagnostic s’explique en partie par le fait qu’il s’agit d’un trouble qui, traditionnellement, était considéré comme touchant principalement les hommes, mais aussi parce que les femmes ont tendance à présenter des symptômes moins évidents ou moins perturbateurs sur le plan social que les hommes. Mon exposé portera sur ce qu’il faut rechercher, des exemples de cas et ce qu’il faut faire si vous soupçonnez un TDAH chez votre client.

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Tara Connolly, M.A., RP, est une spécialiste des transitions qui a plus de 20 ans d’expérience de travail et d’apprentissage auprès de clients neurodiverts, notamment des adultes et des jeunes autistes. Elle a été consultante sur l’utilisation de pratiques inclusives pour favoriser l’accessibilité dans divers milieux, notamment des commissions scolaires, des établissements postsecondaires, des organismes gouvernementaux et des établissements de soins de santé, afin de renforcer les capacités en matière de pratiques accessibles. Elle a joué un rôle déterminant dans la conception d’un service novateur qui facilite la transition des étudiants atteints de troubles du spectre au niveau postsecondaire. Ce service permet aux étudiants de tirer parti des outils dont ils ont besoin pour réussir et renforce la capacité de la communauté postsecondaire à reconnaître et à intégrer efficacement les forces inhérentes des penseurs neurodivergents.

Dans sa pratique de conseil, Tara aide les penseurs neurodivers à s’épanouir selon leurs propres critères et à co-créer des transitions significatives vers et tout au long de l’âge adulte. Elle propose des formations à d’autres cliniciens, éducateurs et prestataires de soins de santé désireux d’améliorer leur compréhension de la neurodiversité et d’en savoir plus sur la manière de travailler le plus efficacement possible avec des clients du spectre et d’autres penseurs neurodivergents. Tara est actuellement directrice adjointe de la recherche et du développement pour l’initiative READ (Research, Education, Accessibility & Design) à l’Université Carleton.

Cette session présentera le concept de neurodiversité, explorera les façons dont les structures neurotypiques peuvent créer des obstacles dans le contexte du conseil, et mettra en évidence les ressources potentielles pour les conseillers qui cherchent à créer une pratique plus neuroinclusive. Elle posera la question suivante : “Que signifie être neuroinclusif et construire une pratique qui affirme l’expérience neurodivergente ?” Cette présentation est conçue comme une étape initiale, avec pour objectif principal de catalyser l’exploration continue et le développement individuel des participants vers une pratique de conseil de plus en plus neuroinclusive qui apporte un soutien significatif aux clients neurodivergents.

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Alors que les informations sur la dégradation de l’environnement se multiplient, que les gros titres ne cessent d’annoncer des phénomènes météorologiques extrêmes et que les scientifiques s’inquiètent de plus en plus pour l’avenir de notre planète, n’est-il pas normal d’être inquiet, voire très inquiet ? Cela peut souvent conduire à un sentiment d’impuissance et d’éco-anxiété, entraînant un repli sur soi ou une dépression. D’autres peuvent avoir tendance à s’énerver et à exprimer une colère écologique. Qu’en est-il lorsque la détresse écologique est trop grande ou paralysante chez nous et/ou chez nos clients ?

Pendant plusieurs décennies, l’accent a été mis sur les impacts physiques du changement climatique, principalement d’un point de vue médical, mais la perte écologique et la détresse psycho-spirituelle ont également un impact émotionnel considérable. Alors que des termes comme “éco-anxiété”, “chagrin climatique” et “stress pré-traumatique” deviennent plus courants, le mouvement climatique commence à prendre les émotions au sérieux.

Cet atelier explorera les impacts psychologiques et spirituels des changements climatiques sur les populations, et partagera quelques stratégies pratiques pour développer la résilience émotionnelle nécessaire pour faire face aux pertes sur le long terme.

Les participants seront également initiés à différents concepts et termes clés sur les diverses émotions climatiques, leurs mécanismes sous-jacents, et ils apprendront à les apprécier comme un moyen normal et sain d’être plus en accord avec soi-même et les autres, et les rythmes de la nature.

Les deux co-facilitateurs créeront un espace sûr pour que les participants puissent s’interroger sur eux-mêmes et leur bien-être pendant une période d’exposition intense à la réalité du changement climatique, et partager ces sentiments avec d’autres.

Les participants seront invités à canaliser ces éco-émotions douloureuses afin d’explorer et de transformer ces diverses réponses émotionnelles en moyens créatifs et significatifs de prendre soin de soi, des autres et de la planète.

Enfin, l’atelier est également conçu pour conduire les participants à des actions créatives visant à plus de justice climatique et de paix sur terre. Puisque l’engagement significatif se présente sous de nombreuses formes, nous inviterons les participants à explorer comment mettre leurs dons, compétences, connexions, intérêts et expériences uniques au service d’une plus grande résilience chez eux, leurs clients et leurs proches.

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Biographie du présentateur –
Kafui Sawyer est une psychothérapeute agréée et une consultante en santé mentale pour Santé Canada. Elle est membre de la Société canadienne de psychologie et défend les initiatives en matière de santé mentale au sein des communautés raciales au Canada. Kafui est également superviseur clinique pour les praticiens de la santé mentale. Kafui est mariée et a trois enfants adolescents. Elle aime travailler avec les familles et aider les gens à être le meilleur d’eux-mêmes !

Description –
De nombreux adolescents ont du mal à réguler leurs émotions en raison de déséquilibres hormonaux, d’anxiété, de symptômes dépressifs, de la pression des pairs et des attentes scolaires. Les praticiens de la santé mentale qui assistent à cette présentation seront en mesure de reconnaître les caractéristiques du trouble de la personnalité limite et de commencer à s’exercer à appliquer les aspects de la thérapie comportementale dialectique (TCD) pour aider les parents à soutenir leurs adolescents émotionnellement déréglés.

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Jacqui Synard, fondatrice de Meaningful Change, se passionne pour l’application de la psychologie positive afin d’améliorer le bien-être des individus et des organisations, par le biais de sa pratique privée et d’ateliers. Elle offre une connaissance approfondie de la littérature sur la psychologie positive, ainsi que sa propre recherche de doctorat sur la résilience et d’autres processus de bien-être face à l’adversité.  Titulaire d’une maîtrise en éducation et d’un doctorat de l’Université d’Ottawa, ses travaux ont été publiés dans des revues telles que The Journal of Positive Psychology et présentés lors de congrès nationaux et internationaux. Membre de l’ACCP depuis 2008, Jacqui est active au sein de la communauté de l’ACCP, notamment en tant que directrice du conseil d’administration de la Section de la région de la capitale nationale pendant 10 ans et administratrice anglophone de l’Ontario au conseil d’administration de l’ACCP pendant 2 ans. Plus important encore, elle chérit les amitiés et la communauté de soutien de notre famille locale de l’ACCP et c’est avec humilité et honneur qu’elle représente la Section de la la région de la capitale nationale.

Développée au début des années 2000 et inspirée par des principes humanistes, la psychologie positive est à la fois un ancien et un nouveau domaine qui se concentre sur l’exploitation des forces des individus pour éclairer la science du bien-être.  Une solide base empirique de recherche en psychologie positive confirme la valeur de concepts tels que le bonheur, le sens de la vie, la résilience, l’espoir et les forces dans la promotion du bien-être. La psychothérapie positive, qui applique la psychologie positive à des situations cliniques, a également gagné du terrain au cours de la dernière décennie.

Si la science de la psychologie positive continue de se développer, il reste encore beaucoup à apprendre sur l’art d’appliquer la psychologie positive au counseling et à la psychothérapie.  Cet atelier combine une conférence interactive sur la recherche en psychologie positive avec une réflexion expérientielle et une discussion de groupe pour explorer et réfléchir collectivement à la manière dont la psychologie positive peut influencer la pratique clinique. Les participants apprendront et discuteront des stratégies d’application de la psychologie positive, depuis le premier contact avec le client jusqu’à la fin du traitement.  Ils identifieront également l’éthique et les mises en garde de cette approche. Les participants recevront des éléments pratiques à prendre en compte dans leur travail clinique, y compris des occasions de pratiquer avec des pairs de l’atelier. Les exemples incluent l’identification et le développement des forces du client, l’identification et le développement de la résilience, la construction d’un état d’esprit positif, et l’exploitation des points positifs dans l’environnement en dehors de la thérapie, tout en gérant les réalités des défis de la vie et les aspects pratiques.

Lien d’inscription : https://crm.ccpa-accp.ca/public/event/details/22727cb3ab95cabf04a68ed50aa02a237c517808/1

Il y a des codes de réduction pour les membres de la Section, les étudiant.e.s et les membres du conseil d’administration de la Section. Veuillez communiquer avec la Section par courriel au [email protected] pour plus d’informations !

Monica Forst est une psychothérapeute agréée qui travaille en tant que professionnelle de la santé depuis 1991. Elle exerce à titre privé et est la cofondatrice de Choices in Action Counselling Services. Spécialisée dans les dépendances et les traumatismes de l’enfance, Monica travaille avec des individus, des couples et des groupes. Elle pratique notamment l’analyse transactionnelle, la thérapie centrée sur les schémas et le psychodrame.

Cet atelier enseignera la thérapie centrée sur le schéma de Jeffrey Youngs. Il se concentrera à la fois sur la compréhension de l’importance de cette thérapie dans le travail avec les clients et sur son application pratique. Une formation didactique et expérientielle sera dispensée tout au long de la journée. Les participants apprendront comment appliquer cette thérapie à eux-mêmes et à leurs clients. Ils auront une compréhension claire de la pertinence de ce modèle pour leurs clients.

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